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  3. 第2章 基因和染色体的关系 一 减数分裂（第1课时）_第一课时_邓老师_二等奖

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    学情分析   本节《减数分裂与受精作用》分两小节呈现，选取与减数分裂和受精作用有关的知识，从细胞水平阐述生命的延续性。    第1小节《减数分裂》以减数分裂概念的建构过程为主线。“问题探讨”创设了关于黑腹果蝇的真实情境，设置了两个思考题。联系章首页提供的思路，引导学生关注有性生殖过程中配子和体细胞中染色体数目的差别，并思考这种变化是如何产生的。从而引出对减数分裂的研究，激发学生学习新知识的兴趣。    教材正文中没有直接给出减数分裂的定义，而是先介绍魏斯曼的预言，再说明这个天才的预见得到了显微镜观察的证实。魏斯曼的预言不是空穴来风，而是科学家在对大量事实进行观察、分析的基础上，凭借敏锐的洞察力所作的大胆推测，是在事实和经验基础上的真知灼见，这体现了科学研究中建立在观察、经验基础上的创造性思维及实证的作用。然后教材以哺乳动物精子的形成过程为例，图文结合地展示了减数分裂的过程，阐明减数分裂过程中染色体数目和行为变化的规律，引导学生思考染色体的一些特殊行为对于生物遗传的重要意义。接着教材通过与精子的形成...(教案全文约2809字) 第2章 基因和染色体的关系 一 减数分裂（第1课时）_第一课时_邓老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 03:12:50　 视频时长：00:13:42

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