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  3. 第2章 基因和染色体的关系 一 减数分裂_第一课时_刘老师_刘老师_第一课时

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    学情分析减数分裂是细胞增殖知识的延续，又是三大遗传定律发生的细胞学基础。学生经过有丝分裂和孟德尔杂交实验（遗传定律）的学习，已经初步掌握了染色体和染色单体、等位基因和非等位基因的变化，使学生在学习减数分裂过程时能相对较好的去分析和理解过程。教学工具自制一对同源染色体、细胞分裂模型教学资源教学目标知识与技能：1.掌握减数分裂的概念；2.举例说明精子形成过程过程与方法：1.通过自制染色体来理解相关概念；               2.通过模拟减数分裂过程中染色体的变化，掌握减数第一次分裂和减数第二次分裂的特征情感态度与价值观：学生积极参与活动，培养了探究意识和科学素养教学重难点教学重点：减数分裂的相关概念；精子的形成过程教学难点：精子的形成过程教学方法三-五课模；讨论法；演示法教学过程结合导学案、ppt教学内容教师行为预设学生行为设计意图一、回顾旧知+学生演示导入（5min）    回顾孟德尔杂交实验...(教案全文约774字) 第2章 基因和染色体的关系 一 减数分裂_第一课时_刘老师_刘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:25:13　 视频时长：00:43:35

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