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    课件预览截图
    学情分析教学内容：八年级下册Unit6SectionAPeriod1  课型：听说课 本课时主要是学习愚公移山的这个故事，学会用英语讲愚公移山的故事，拓展到讲其他的中国传统故事，并发展辩证思维能力和培养民族自信心。本课时的重点不在于生词的教授，而在于通过对听说材料的分析掌握故事的结构，因此课程的设计需要在过程中抽丝剥茧，让学生即学故事，又能培养讲故事的能力。同时通过问题的激发让学生思考愚公是否真愈，对材料进行深度挖掘。教学工具学生原有知识：大部分学生对愚公移山的中文故事都已比较熟悉，因此重在从材料中抽丝剥茧； 学生现有认知能力：可以进行故事阅读，但是在提炼信息，架构信息，组织语言进行故事述说的的能力方面还需要进一步的提高； 学生原有生活经验：现代学生对移山的看法有可能会有所偏颇，需要老师进行引导，关注古时候的现实情况； 学生的情感：部分学生会对愚公持鄙夷态度，引导他们辩证看待问题，看到愚公的优点与缺点，肯定他的精神； 学生的身心特征：学生的注意力需要各类活动的吸引，因此听说的各个环节设置应该有所不同。教学资源视频获取：网络寻找愚公移山的优质视频选取需要的片段，请老师录制音频，...(教案全文约2520字) Unit 6 An old man tried to move the mountains An old man tried to move the mountains._第一课时_刘老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:41:04　 视频时长：00:41:54

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