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  3. 第二十二章 二次函数 22.3 实际问题与二次函数_第一课时_柳老师_三等奖

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Tag: 实际问题与二次函数 22.3 实际问题与二次函数
    学情分析实际问题与二次函数的第一课时，主要是用二次函数的模型解决实际问题中的最值问题。本课的学习是对前面二次函数的性质进行实际应用和拓展，又为后面用二次函数模型解决实际问题奠定一定的基础，起着承前启后的作用。教学工具希沃白板，手机，PPT教学资源教学目标1、经历探索，初步掌握建立二次函数模型刻画实际问题；2、经过合理猜想，探究，能初步利用图像和二次函数的性质求最值；3、能通过探究，归纳，分析出定长围面积类型的最值规律；4、通过合作，自主探究，提高学生的合作能力，建模能力，培养学生的模型意识和创新意识。教学重难点1、重点：二次函数模型的建立；2、难点：二次函数性质的应用，定长围面积问题规律的探究。教学方法22.3实际问题与二次函数（1） 1．二次函数y＝ax2＋bx＋c的最小（大）值 2．用二次函数的知识解决实际问题   教学过程课前的话对于某些实际问题，如果其中变量之间的关系可以用二次函数模型来刻画，那么我们就可以利用二次函数的图像和性质来研究。复习引入，课前热身1、观察二次函数的图像，直接说出二次函数的最值（注意求函数值的最大值或者最小值）。2、分析下列二次函数解析式，直接...(教案全文约860字) 第二十二章 二次函数 22.3 实际问题与二次函数_第一课时_柳老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:40:55　 视频时长：00:44:23

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