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Tag: 比例的意义和基本性质 1.比例的意义和基本性质
    学情分析比例的意义和性质是人教版数学六年级下册的内容，这部分知识是在学习了比的知识和除法、分数等的基础上教学的，是本套教材内容的第四个单元。本节课是这个单元的第一节课，主要属于概念教学，是为以后解比例，讲解正、反比例做准备的。教学工具本班现有学生40人，男生19人，女生21人。学生接受能力较强，对比这一知识点掌握较好。所以将比例的意义和比例的基本性质放在同一个课时。比例的意义和基本性质是在学生掌握了比的基本性质的基础上进行教学的。学习本节教材，学生不仅要知道概念的描述，更重要的是理解概念，而理解概念，关键是理解知识的本质和要素，“比例”的本质是一个等式，描述的是两个比值相等的比之间的关系，教学中要多给学生提供有效的材料，让学生判断、思考并表达思维过程，促进理解，为后续学习做好铺垫，还要进一步发展学生的空间观念和抽象思维能力，为进一步学习打下基础。教学资源电子白板教学目标知识与技能：理解比例的意义和基本性质，认识比例各部分的名称并会判断两个比能否组成比例。 过程与方法：通过引导探究、概念归纳与自主学习的过程培养学生概括能力，发展学生思维。 情感态度价值观：感受国旗的魅力，在自主探究的过程...(教案全文约2755字) 4 比例 比例的意义和基本性质_第一课时_周老师_二等奖 发布时间： 2023-11-12 12:20:27　 视频时长：00:41:40

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