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  3. 7 小数的初步认识 趣味数学：过河问题_第一课时_彭老师_三等奖

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    学情分析   本课是选自三年级下册人教版第七单元的练习二十的一个思考题。   在人教版的小学数学新教材中，每一册都编排了一些思考题，这些思考题看似不起眼，很多的教师也对此很不重视，往往在课堂的最后几分钟里，很快地把自己的想法和正确的答案告诉学生，最后再补上一句：“有些同学是不是没有听懂？！没有关系，考试一般都不会考到的。”其实这样做违背了教材设计的初衷，也没有好好地利用课本上的有效资源，在很大程度上挫伤了学生的学习积极性，把学生解答数学思考题的灵活性和创造性给抹杀了。而且在现在的教育要求下，很多老师每天都在关注着如何来辅导后进生，没有太多的精力去辅导那些优等生，所以我们也可以利用这些思考题来提高这些优等生的思维能力。如何来合理地利用这些教材中的思考题资源呢？这是我们老师们需要思考的。本课的思考题与本单元小数的初步认识无关，是狼羊菜过河问题。解决这个问题需要全面考虑过河的人、动物和物品之间的制约关系，再筹划、安排。不要求全体学生掌握。 教学工具在上这堂课之前就有学生问我，这道题怎么做啊。我说，自己想想。结果发现孩子无所适从，不晓得从哪入手...(教案全文约1587字) 7 小数的初步认识 趣味数学：过河问题_第一课时_彭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:30:11　 视频时长：00:32:55

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