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    学情分析本课的话题选自七年级下册Unit5Whydoyoulikepandas?(SectionA1a-1c)，本课通过图文观察和听说活动，引领学生进入“参观动物园”的情景，目的在于让学生了解各种动物的英文名称和学会一些描述性形容词，并呈现了why引导的特殊疑问句及其答语，目的是为了让学生会初步运用新词汇和句型来谈论对动物的喜好。同时给学生建构一个高效互动的信息化课堂，让每一个学生积极活跃地在课堂中展现自我，激发学生学习英语的兴趣，提高学生学习英语的自信心。本节课学习很多关于动物的单词，并且让学生学会利用简单的英语来描述自己喜欢的动物，通过本节课的学习来培养和激发学生热爱动物、保护动物、维护大自然生态平衡的意识。 教学工具我们的学生普遍基础不好，对英语不感兴趣，英语水平也参差不齐，不过他们活泼、好奇心强，有一定的求知欲望。所以我本节课的设计是只完成1a到1c的任务，内容没有太多，贴近我们学生的实际水平。我通过猜动物的游戏和下载的抖音视频来导入新课，通过结对练习，游戏比赛和角色对话等多种任务的训练来组织教学，引导学生完成学习任务。本节课很多都是和动物有关的内容，会使学生有了解他们的强烈...(教案全文约2323字) Unit 5 Why do you like pandas Section A1a-1c_第一课时_张老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:29:24　 视频时长：00:43:31

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