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  3. 4 万以内的加法和减法（二） 三位数加三位数_第一课时_聂老师_一等奖

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Tag: 加法 加法运算定律 八 10以内的加法和减法 万以内的加法和减法 有理数的加法
    学情分析本课时学习的是教材36-37页的内容及相关习题。 主要教学三位数加三位数的不进位加法和一次进位加法，在这之前学生已经初步了解了笔算加、减法的基本方法，能够笔算几百几十加、减几百几十，这都为本课时的学习提供了知识基础。教材在编排上通过具体的生活问题或生活情境引出问题的方式，将笔算加法放在解决实际问题的现实背景中，教材中的例1和例2，安排了三个计算题目，层层递进，教学三位数加法。教学工具 学生已经学习了百以内加、减法，初步理解了笔算加、减法的基本方法。如，相同数位要对齐，计算的顺序，满十（不够）要向前进（借）1等。学生已经能够笔算几百几十加、减几百几十。在此基础上进一步学习万以内的加法和减法。但此阶段学生的认识水平有限，不能够总结出计算的法则，但能理解其中的算理。因此在教学过程中，要通过大量计算，丰富学生的认知结构，理解算理，逐步抽象概括出笔算加、减法的法则。重点不在计算法则的结语，而是要给学生经历法则形成过程留下空间。   教学资源1.算筹是通过教辅课外资料获得 2.分工试课是通过iMove软件将每一次试课和评课合并制作 3.动物图片、音乐从网上获得教学目标知...(教案全文约1465字) 4 万以内的加法和减法（二） 三位数加三位数_第一课时_聂老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 00:19:58　 视频时长：00:37:52

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