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    学情分析本节课在上一个单元感恩节的基础上，谈到了派对的话题，给我们提供了一个铺垫。但具体以什么节日为背景，还得根据具体的授课时间去，有可能是圣诞节，或元旦节，或者当天恰好是某个学生的生日，也是可以的。这样课堂就更真实。本课为第九单元的听说课的第一节课，以举办派对为话题，从而让学生学会如何发出邀请，如何接受邀请，以及如何拒绝邀请的句型。其实邀请，也不只是派对的邀请，可以以派对为基础，发散到生活当中的各种邀请的场景，比如邀请同学吃东西，邀请同学看电影，周末去爬山等活动，这样学生的思维得到了拓展，更加开放。在学生拒绝邀请时，会使用合理的理由来说明。在拒绝的时候，学会有礼貌地拒绝，真心诚意地表达歉意，并说出原因。学生也要学会辨别，哪些邀请是合理的可以接受的，哪些邀请是不合理的，要勇敢且有礼貌地拒绝。从而让学生形成正确的价值观。教学工具学生在七年级下就学过情态动词can,could, 对can,could 的肯定句，否定句，疑问句都有一定的了解。在此基础上，本节课学生主要学习用can,could, 来发出邀请，以及相应的回答。学生在已有的基础上，对can,could...(教案全文约2599字) Unit 9 Can you come to my party？ party?_第一课时_陈老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:18:30　 视频时长：00:45:09

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