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Tag: Reading Extended reading Reading strategy：skimming and scanning Reading and Thinking Reading strategy：reading a debate
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    学情分析一、教材分析 教材内容：新译林版第一册第一单元阅读第一课时 语篇类型：演讲稿 主题语境：人与自我 主题群：生活与学习 子主题群：高中学习与生活 文本分析： What:该文本选自牛津译林新教材模块一第一单元Backtoschool阅读第一课时。这是一位高中校长在高一新生入学典礼上的演讲稿。首先他对同学们的到来表示热烈欢迎，然后他向学生们阐述了“潜能”的定义以及发挥潜能的意义和途径。他语重心长地告诉同学们，面对在充满挑战的高中生活，同学们要拿出乐观积极的态度、养成好习惯、掌握好方法将挑战转化为机遇，开发自己的潜能，收获成长，成就自我。 Why:本文隐含着校长培育学生全面发展的育人观。他指导学生挖掘个人潜能，激励学生树立远大理想，努力实现自己的人生价值，力争做一个对家庭、对社会、对国家有担当、有贡献的人。 How:本文以“演讲稿”的语篇布局，围绕“潜能”为主线，通过平行结构、暗喻、设问、引用等修辞手段，极大地增强了语言的节奏感和演讲的感染力，透露着校长对新生的殷切期待，句句发自肺腑之言，打动人心，催人奋进。 教学工具1. 高一新生对新学校充满了好奇，对课堂充满了热情，对高中...(教案全文约2194字) Unit 1 Back to school Reading_第一课时_张老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:18:10　 视频时长：00:44:11

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