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    学情分析学生已经学习完了6个单韵母，声母也学习了11个，初步学会了音节的拼读方法，所以，在本节课同学拼读音节可能不会成为困难，难点应该是了解“小ü小ü有礼貌，碰到jqx就脱帽”的拼写规则，正确拼读有关音节。从儿童的心理上看，一年级新生正处于从幼儿向儿童的时期过渡。处于这一时期的儿童理解能力差，记忆全靠死记硬背，他们擅善于记忆形象、具体的资料。因此，在引导同学接受这局部内容时，应该以同学喜闻乐见的游戏、动画等形式出现，会有利于协助学生记忆这一变化规则。教学工具多媒体、卡片教学目标1、学会j、q、x三个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会拼读j、q、x与带调单韵母组成的两拼或三拼音节。3、掌握jqx与ü的相拼规则。教学重难点1、学会拼读j、q、x与带调单韵母组成的两拼或三拼音节2、掌握jqx与ü的相拼规则。教学过程j、q、x第一课时教案一、激趣导入  1、师：小朋友们，在神奇的拼音王国，住着许多可爱的字母娃娃。今天我们要继续拼音王国的旅行，到达下一个目的地——糖果屋。你想进去品尝各种各样甜甜的糖果吗？哪里有三个小主人，如果你和他们成为了好朋友，就有机会受邀请进去品尝...(教案全文约1163字) 6 j q x_何老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:25:31　 视频时长：00:25:21

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