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    学情分析【学情分析】     同学已经学习完了6个单韵母，声母也学习了11个，初步学会了音节的拼读方法，所以，在本节课同学拼读音节可能不会成为困难，难点应该是了解“ü碰j q x 两点坐飞机”的拼写规则，正确拼读有关音节。从儿童的心理上看，一年级新生正处于从幼儿向儿童的时期过渡。处于这一时期的儿童理解能力差，记忆全靠死记硬背，他们擅善于记忆形象、具体的资料。因此，在引导同学接受这局部内容时，应该以同学喜闻乐见的游戏、动画等形式出现，会有利于协助同学记忆这一变化规则。 教学工具多媒体课件、拼音卡片、《卖报歌》音乐教学资源教学目标（1）认识声母j q x ,会正确发音，认清形，能正确书写。（2）能够通过肢体动作，创编顺口溜记住jqx的音和形。  （3）在学习过程中给同学发明发现、总结知识的机会，激发他们对新知识的探索欲望，感受学习的乐趣。 教学重难点重点:是掌握j q x的音、形。难点：创编关于jqx的顺口溜。教学方法通过创设情境，激起学生学习兴趣教学过程第一课时  教学内容：学习声母j q x的发音和书写。  教学过程：     一、复习     1.韵母。     2.声母。 开火车读...(教案全文约2870字) 汉语拼音 6 j q x_第一课时_黄老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:34:26　 视频时长：00:40:00

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