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Tag: 加法 加法运算定律 八 10以内的加法和减法 万以内的加法和减法 有理数的加法
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    学情分析一年级学生大多数已经会算一些简单的加法，但对于加法真正的含义未必理解的清楚，教师在上课的时候尽可能的直观的操作和演示，加深对加法的含义的理解。教学工具ppt，小木棒，三角形，圆片。教学资源教学目标1.知识目标使学生初步了解加法的含义，认识加号和等号，能正确读出加法算式。2.能力目标学会加法的计算方法，能熟练口算得数是5以内的加法。3.情感目标养成仔细计算的良好习惯。   教学重难点【教学重点】：掌握对自己合适、喜欢的计算方法。【教学难点】：掌握对自己合适、喜欢的计算方法。教学方法演示法，讲授法教学过程加法一．复习准备1.在桌上依次摆出2根小棒，3个三角形，5个圆片。边摆边说一说用数字几表示，并在学具下面书写。2.将摆好的三个三角形分成两堆，再把5个圆片分成两堆，同桌之间互相说一说3和5的组成。二、探究新知1.引导学生观察，初步感知加法的含义。出示主题图，让学生说一说图意。同桌之间互相说一说自己的直观感受和体验，再全班交流。师引导说：把3个红气球和1个绿气球放在一块儿，左手和右手放到一起就是“合起来”的意思。（反复说几次）让学生体会到把两部分放在一起...(教案全文约578字) 3 1-5的认识和加减法 1-5的加法_第一课时_杨老师_杨老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:38:07　 视频时长：00:30:43

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