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  3. 第三章 物态变化 第4节 升华和凝华_第一课时_杨老师_杨老师_第一课时

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Tag: 升华和凝华 第4节　升华和凝华
    学情分析本学期我担任八年级182班的物理教学工作。该班学生在本期学风明显好转。教师上课轻松，本节内容为升华和凝华。教学工具多媒体设备，课件，碘的升华和凝华实验仪。教学目标1、知道升华的概念和升华吸热。2、知道凝华的概念和凝华放热。3、知道生活中的升华、凝华现象。教学重难点重点：升华和凝华的概念。难点：会解释生活中的升华和凝华现象。教学方法通过观察和分析了解升华和凝华现象。教学过程升华和凝华第二次修改要补充练习。第三次修改要注意时间安排完整教学过程一、升华和凝华1、物质从固态直接变成气态叫做升华，物质直接从气态变成固态叫做凝华。2、冰雕、雪雕变小，最后不见了，这是升华现象。3、“雾”和“吴淞”的区别：二、升华吸热，凝华放热。4、干冰的升华，可以产生“白雾”，人工增雨。三、水循环中的物态变化5、江、河、湖、海中的水循环现象，是水的三态之间发生的六种物态变化之间的不断循环。再次修改“雾”------水蒸气液化形成的。“雾凇”------水蒸气凝华形成的。课后反思：修改对比水的三态六变过程，总结吸热、放热过程。...(教案全文约229字) 第三章 物态变化 第4节 升华和凝华_第一课时_杨老师_杨老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:37:33　 视频时长：00:45:50

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