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  3. 第二单元 生物体的结构层次 第四节 单细胞生物_第一课时_谭老师_谭老师_第一课时

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    学情分析通过前面三节的学习，学生已经初步掌握了生物体在细胞分裂和分化基础上所形成的结构层次，本节课是对学生认知生物体结构层次的多样性和复杂性的重要补充，有利于帮助学生对生物体的结构层次形成全面的认识。教学工具多媒体，教学视频教学资源教学目标知识与技能：说明单细胞生物可以独立完成生命活动过程与方法：通过科学探究活动，培养观察能力，实验能力，自学能力以及语言表达能力。情感态度与价值观：通过学习，再次认同细胞构成生物体的观点；通过科学探究，养成实事求是的科学态度和小组合作精神教学重难点教学重点：草履虫的结构教学难点：单细胞生物可以独立完成生命活动教学方法自主学习法，小组讨论法，引导讲授法教学过程单细胞生物一·导入：细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒以外，所有的生物都是由细胞构成的，那么，我们又按照细胞是否进行分化，把由细胞构成的生物分为单细胞生物和多细胞生物，前面我们认识了许多单细胞生物，它们的身体只有一个细胞，那么只有一个细胞能不能单独完成各项生命活动了？接下来我们以草履虫为例来学习单细胞生物的结构和生活，认识多种多样的单细胞生物，在学习之前，我们先看课本P67这个实验。二·单细胞生...(教案全文约519字) 第二单元 生物体的结构层次 第四节 单细胞生物_第一课时_谭老师_谭老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:30:26　 视频时长：00:24:11

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