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Tag: 我是什么 2 我是什么 语文《 我是什么》&科学《水的三态变化》 我是什么样的人
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    学情分析本课是一篇科普短文。“我是什么”是整篇文章的题眼，课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系。文中始终不点明“我”就是水，而是通过水的形态变化和与人类关系的描写，让读者去猜，更增加了文章的趣味性。教学工具PPT教学资源教学目标1.认识“晒、极、傍、滴、洋、淹、没”等生字。积累“灌溉田地，淹没庄稼”两个四字词语 。2.正确、流利地朗读课文，了解水的变化。 3.感受水变化的奇妙，体验大自然的神奇。 教学重难点重点：认字学词；正确朗读课文，了解水的变化，积累语言。难点：了解水的变化，感受水变化的奇妙。 教学方法1、情境导入法2、讲授法3、演示法4、表演法教学过程一、导入【教学过程】 一、导入（一）谜语激趣 (改为魔术导入） 1.师：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？老师今天就给你们带来了两则谜语，考考你们，看看大家能不能猜出来。刚刚我们猜的都是常见的谜语，句子短，内容少，今天我们一起学习的课文，其实是一则有趣的大谜语。题目就很有趣。板书课题。 2．加上标点，...(教案全文约1427字) 课文1 2 我是什么_第一课时_张老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:26:59　 视频时长：00:35:26

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