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Tag: 我是什么 2 我是什么 语文《 我是什么》&科学《水的三态变化》 我是什么样的人
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    学情分析《我是什么》是一篇科学童话。科学童话又称知识童话，它既具备童话的各种特点——用纯净的文字为读者营造浓浓的温情，建构起真善美的境界，同时它又有科普文的特点——知识正确，用词精确。这篇童话采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，并结合谜语的形式，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。长长的文章就是长长的谜面，文章始终不点明“我”就是水，而是通过水的种种变化，让读者去猜，让读者通过阅读，从各个角度、各个层面去接触谜底，增加了文章的趣味性，知道水为人类做了许多好事和坏事。要完全降服它，还需要我们付出艰苦的努力。文章的语言画面感强，我把本课的教学重点放在感受科学童话语言的优美、准确的特点上，着力构建“关注语言特点、感受学习乐趣”的语文课。教学工具这篇课文是科普知识性的课文，“我是什么？”这个问题，学生很容易能解决，而对于水的多种变化，多数二年级学生的知识面不够宽，也很少仔细观察水在自然界中的变化，所以了解得不是很全面。于是课前，我随机抽查部分学生，进行了小调查，来了解学生对课文朗读及文中所含科学知识的了解度，结果如下：大部分学生已经知道了水会有几种形态的变化，能流利朗读课文。根...(教案全文约1234字) 课文1 2 我是什么_第一课时_龚老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 05:01:58　 视频时长：00:14:06

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