1. 您所在位置：
  2. 四年级语文

  3. 28 父亲的菜园_吴老师_一等奖_第一课时

相关课程

Tag: 父亲的菜园
    学情分析  来到四年级下学期，学生基本上具备一定的自学能力，能够借助预习单和词典读准字音，弄懂一些词语的意思。在多读几次的基础上能够将选取的三篇文章读通顺。所以在上这次群文阅读时，我们只准备了一个课时。三篇文章基调各不相同，《父亲的菜园》深沉、感人，《祖父的园子（节选）》轻松快乐，《一园青菜成了精》有趣，但都能打动学生的心灵。学生有着细腻的心思，在文本的引导下，能够比较容易的进行角色的转换。教学设计中，我们充分尊重学生对文本的感知和体验，同时又恰如其分的注重教师的引导，让学生在“人文性”和“工具性”两个方面都有所收获。教学工具PPT课件、音频教学资源教学目标1、 通过预习，读准“诧异”等词语的读音。通过查字典，了解“箢箕”等词语的意思。将三则文章读通顺，读流利。2、 《父亲的菜园》：通过品味父亲言行的句子，体会他的可贵的品质。3、 朗读《祖父的园子》中的优美句子，感受物与人的自由自在、无拘无束，感受意境美。4、 《一园青菜成了精》：喜欢童谣，读童谣，并能说一说童谣“有趣”在哪。5、 对比三篇文章的异同教学重难点教学重...(教案全文约2352字) 28 父亲的菜园_吴老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:22:22　 视频时长：00:34:47

汇编资源推荐