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  3. 第四单元 15 女娲补天_第一课时_刘老师_刘老师_第一课时

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Tag: 女娲补天 15* 女娲补天 我是神话传讲人——对比阅读《普罗米修斯》和《女娲补天》
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    学情分析四年级的孩子对神话故事很熟悉了，有一定的阅读水平，但在概括和复述故事时却不够准确，都是大篇幅的读原文。教学工具多媒体课件教学资源教学目标1.会认“措、混”等8个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解女娲补天的原因，感受她为人类造福的决心。4.发挥想象，试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。教学重难点1、了解女娲补天的原因，感受她为人类造福的决心。2、发挥想象，试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。教学方法自主、合作、探究教学过程女娲补天一、视频激趣，揭题质疑1、课件出示视频，让学生猜一猜出自哪个神话故事。2、学生回答，教师揭示答案《女娲造人》，从而引出课题。（板书：女娲补天）学生齐读课题。二、检查预习，学习生字1、检查生字的掌握情况。（1）学生自由读生字，注意读准字音。（2）指名认读生字。（3）指名带读生字后，学生齐读。三、再读课文，了解故事情节，把握人物形象1.分小组复述课文，了解起因、经过、结果。让学生用自己喜欢的方式阅读课文，尝试着用简单的语言讲讲这个故事。教师给予提示词，采用补白的方式让学生简单明白起因、经过、结果。四、研读天...(教案全文约832字) 第四单元 15 女娲补天_第一课时_刘老师_刘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:24:39　 视频时长：00:28:47

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