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  3. 第六单元 习作：身边那些有特点的人_第一课时_陈老师_三等奖

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    学情分析通过前面两年的学习积累，孩子们在字词积累和运用上有了一定的基础，能较好地进行小篇幅的文段书写。在书写的过程中，能较为准确地运用所学到的一些修辞手法，将句子写的更为生动具体。但由于年龄限制和阅读质量限制，他们有一种能想能说，却不会写的现象，感觉仅限于说的那步。因此在本次习作练习中我首先稍微降低难度，以点切入，细化作文内容，以避免孩子们出现畏难情绪。教学工具课前预习：课外观察身边的人课件人物谜语卡教学资源教学目标1、引导学生仔细观察人物的外貌，把握人物形象。2、能运用外貌描写方法，写出人物的特点，显示人物的个性。3、学习书面表达的方法，体会写作的乐趣，建立写作自信教学重难点教学难点：能用恰当合适的语句将人物的特点写生动。教学重点：有重点地抓人物突出的特点写外貌。教学方法过程启发式教学法、小组合作法教学过程激趣导入，发现特点。1、师生互动，引出主题。师：孩子们，前几天陈老师看到了一则这样的寻人启示，请看：Ppt出示：他的个子矮矮的，身体胖胖的，脸白白的，眼睛不大，鼻子不高，樱桃小嘴，头发很黑。请问你们能帮忙找到他吗？为什么啊？生：师：是啊，万千世界，千人一面，感觉有好多人都是长这样，...(教案全文约702字) 第六单元 习作：身边那些有特点的人_第一课时_陈老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:22:53　 视频时长：00:43:39

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