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    学情分析五年级学生对学习计算机很有兴趣,经过一段时间的学习已经掌握了计算机的基本操作,第四单元的内容学生已经提前预习过,对于本单元的内容学生抱有极大的期待,因此本单元需要让学生的兴趣保持并且掌握图片处理工具的技能。教学工具计算机、美图秀秀、多媒体教室教学资源教学目标1.     通过操作实践,体验图片处理的一般方法和过程。2.     通过裁剪、旋转、调整颜色属性等操作,学习基本的图片处理技能。3.     主动尝试探索图片处理软件的使用方法。教学重难点重点:掌握处理图像的基本方法,如剪裁、旋转、调整颜色属性。难点:自主探索图像处理方法,如,人像美容,添加贴纸和边框等。教学方法讲授法、任务法教学过程一.情境导入,建立美图需求1.处理前后教师照片对比。2.这不仅是同一个我,还是同一张照片。喜欢这种神奇的变图术吗?今天我们一起来修饰图片。板题。【设计意图】:图片对比激发学生学习兴趣二.根据修图目标选择处理软件1.出示教师原图一张。你想对老师的...(教案全文约588字) 第四单元 我是修图大师——图片处理 第12课 我的百变照——修饰图片_第一课时_赵老师_赵老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 22:21:41  视频时长:00:36:29