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    学情分析四年级的学生比较活泼，生性好动，好奇心强。由于英语是新开设不久的学科，大多数同学对英语很感兴趣，他们的学习积极性高。但是小部分分学生不是很喜欢上英语课，主动学习的积极性不高，作业不是很认真完成，导致英语学习两极分化严重。所以要在新课程理念下，运用信息技术，让它和我们英语学科相结合，提高孩子们学习的激情，从而提高孩子们的英语成绩！教学工具在新课程理念下，利用信息技术（多媒体，PPT,mp3,mp4,电子白板）与传统教学用具（粉笔，教材，自制简单教具）相结合教学资源教学目标知识与技能：1.听懂，能说读词汇skip,basketball,football，tabletennis2.能听懂说读句型What’s…doing?He/Sheis…ing.询问某人正在做某事3.能听懂，会说A部分对话能力目标：通过图片和对话练习，加强学生对目标语言的掌握情感目标：激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立英语的信心，增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，在活动中体验，从而培养他们的合作意识，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习的乐趣。德育目标通过本课的学习，培养学生热爱体育活动，积极锻炼身体...(教案全文约1470字) Unit 6 What s Anne doing？_第一课时_聂老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:21:00　 视频时长：00:40:36

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