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    学情分析在前面的拼音教学中,学生们已经涉及到了一些词语和儿歌的学习,所以课文的形式对学生来说并不陌生,而且拼音也已经学完,借助拼音学生可以轻松地阅读课文,同时在学课文的同时对拼音与识字进行了巩固。根据一年级学生的身心发展特点,我在教学中运用多媒体课件,采取音乐、图画文字相结合的形式,使学习充满趣味。教学工具多媒体课件、词语卡片教学资源教学目标1、认识“的、船、两、头、在”等10个生字,认识“门”字框。会写“月、儿”两个生字和横折钩、竖弯钩两个笔画。2、正确、流利、有节奏、有感情地朗读《小小的船》这首儿歌结合插图,想象诗歌描绘的图景,感受夜空的美丽。3、积累“小小、弯弯、闪闪"等叠词。教学重难点重点:认识“的、船、两、头、在”等10个生字,认识“门”字框,会写“月、儿”两个生字和横折钩、竖弯钩两个新笔画。难点:有节奏、有感情地朗读课文,结合儿歌插图,想象诗歌描绘的图景,感受夜空的美丽。教学方法讲授法、谈话法、情景教学法教学过程导入环节一、猜字导入,认识“船”字师:同学们请看图,你能猜出这是什么字吗?(出示古体“船”字)生:“船”字师:为什么?生:因为左边就有一条船,右边像个河道...(教案全文约1523字) 课文1 2 小小的船_第一课时_李老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 22:18:36  视频时长:00:29:33