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  3. 第二章 中国的自然环境 滚滚长江_第一课时_常老师_三等奖

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Tag: 中国的河流 河流地貌的发育 流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例 古代两河流域 流域的综合开发──以美国田纳西河流域为例
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    学情分析学生已经学习了《中国的河流》中的《外流区为主》，已经学习了中国河流的基本特点，了解了河流的水文特征，在些基础上学习长江，学生具备了相关的知识，学起来更加的轻松。教学工具课件、扩音器、遥控笔教学资源教学目标1、了解长江的概况；2、探究长江的水能的开发及利用；3、掌握长江作为“黄金水道”的航运价值。教学重难点1、长江源流概况，上、中、下游的界线及自然特征；2、长江被称为黄金水道的意义。利用长江干流纵剖面图，分析长江水能资源丰富的原因。教学方法1、通过自学、读图，找出长江的发源地、注入海洋、长度和主要支流、流经省区；2、阅读长江干流剖面图，学会计算各阶段的落差，由此找出长江水能资源丰富的河段，并从地形和气候两方面找出原因。3、指导学生探究长江被称为“黄金水道”的意义。教学过程导入播放歌曲《长江之歌》，并欣赏长江景色和峡谷及水电站的图片，师生共同感受长江的壮美风光。师：多么美丽的河流，多么伟大的河流。它就是中国的第一大河——长江！今天，请同学们跟随老师，一起来认识长江、了解长江、学习长江、探究长江。自主学习（一）学习目标1、了解长江的概况；2、探究长江的水能的开发及利用；3、掌握长江作...(教案全文约1910字) 第二章 中国的自然环境 滚滚长江_第一课时_常老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:14:08　 视频时长：00:45:34

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