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Tag: 王戎不取道旁李 25 王戎不取道旁李 第八单元“历史人物故事”大单元教学设计 任务二：历史故事赏析会《王戎不取道旁李》
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    学情分析四年级学生已经学习了《精卫填海》这篇文言文，不再是初次接触文言文，故文言文的学习方法学生基本掌握课堂上让学生再明了就好；四年级学生逐渐由中年级向高年级过渡，由被动学习向主动学习转变。四年级学生能大胆发表自己的见解，故应在课堂提供给学生表达的机会和平台。四年级是一个抽象思维发展的关键期，更加有利于学生学习文言文。教学工具课件小黑板生字卡教学资源教学目标1.通过学习认识三个生字“戎、诸、竞”，会写五个生字“戎、诸、尝、竞、唯”。2.能正确流利地朗读课文，背诵课文。3.能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲故事。4.理解“树在道边而多子，此必苦李”的原因，感受王戎善于观察、勤于思考的优秀品质。教学重难点教学重点：能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲故事。教学难点：理解“树在道边而多子，此必苦李”的原因，感受王戎善于观察、勤于思考的优秀品质。教学方法通过引导、点拨、示范，由浅入深的方法让学生能在读中理解，读中感悟王戎的优秀品质，另外，通过小组合作的方式让学生学会用自己的话讲故事，知道讲故事怎样才能讲得生动有趣。教学过程一、故事导入，揭示课题，理解课题。1.师讲述《司马光砸缸》的故事，...(教案全文约835字) 第八单元 25 王戎不取道旁李_第一课时_胡老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:10:58　 视频时长：00:40:36

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