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Tag: 王戎不取道旁李 25 王戎不取道旁李 第八单元“历史人物故事”大单元教学设计 任务二：历史故事赏析会《王戎不取道旁李》
    学情分析   《王戎不取道旁李》选自《世说新语》，本文主要讲的是王戎年仅七岁，就能够根据环境来分析，可见王戎是一个善于思考善于分析的孩子。   本文的教学重点是：在多种形式的诵读中培养文言语感，积累一些常见的文言词语，学习古人仔细观察、善于思考的习惯；使学生了解《世说新语》“志人”的特点，激发学生阅读《世说新语》的兴趣。教学工具    班级一共有45个学生，他们聪明活泼，乐观好动，善于学习，乐于思考，学习气氛浓厚。大部分学生学习习惯良好，学习积极性较高，能较好地完成学习任务。但不足的地方就是学习比较浮躁，两极分化现象比较严重。学生阅读能力、分析能力不强，缺乏对课文内容的理解和分析。平时没有养成自觉阅读的习惯，不能很好地独立阅读课文，遇到与课文内容有关的问题，不善于思考，这方面的能力有待提高。    这是一篇文言文，对于四年级的学生而言，理解起来是有一定的难度的，而且，为纯粹的古文，因此在教学时，教学生朗诵古文的技巧方法也是十分有必要的，也为今后的...(教案全文约1579字) 25 王戎不取道旁李_第二课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:21:54　 视频时长：00:31:46

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