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第六单元 《望洞庭》_第一课时_张老师_一等奖
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课件预览截图
学情分析认知方面: 1.个性差别大:三年级孩子是形成自信心的关键时期。他们在接受别人的评价中能够发现自身的价值,产生对别人的依赖,对自己充满自信;有强烈的表现自己的信心和愿望。有时候孩子对自己的评价过高,同意造成自负的心理,容易产生自我膨胀的心理。 2.情绪表达不稳定。三年级的孩子由于生活经验的不足,在陌生的遭到训斥的环境中容易产生紧张的情绪,自我调节能力较差,这样就容易指她们的的心情变坏,引起学生学习情绪的不稳定。 3.自控能力。从三年级的时期,是学生进入少年的初期,此时会有一种摆脱成年人控制的欲望,因此他们的性格也会表现一定的独立性。同时,随着年龄的增长,逐渐的想要摆脱成人的控制。学习方面: 1.大部分的学生对语文学习的积极性很高,能够积极主动的去学习,在一二年级的语文学习当中积累了一定的学习方法,也积累了一定的阅文阅读量。 2.现阶段的孩子阅读能力比较薄弱,在平时的教学当中,我们组织孩子进行阅读,但是由于知识面的限制,许多孩子的阅读量还是不够。 3.三年级的孩子有很强的好奇心,对所有的知识都有强烈的求知欲。教学工具多媒体...(教案全文约1491字) 发布时间: 2023-03-18 22:10:30 视频时长:00:34:37