- 您所在位置:
- 三年级语文
第六单元 望洞庭_第一课时_喻老师_三等奖
- 时长:00:38:11 PPT、教案
- 时长:00:36:04 PPT、教案
- 时长:00:35:28 PPT、教案
- 时长:00:49:24 PPT、教案
- 时长:00:40:04 PPT、教案
- 时长:00:42:49 PPT、教案
- 时长:00:39:08 PPT、教案
- 时长:00:33:07 PPT、教案
- 时长:00:39:45 PPT、教案
- 时长:38:11
- 时长:38:36
- 时长:31:50 PPT、教案
- 时长:34:54 教案
- 时长:33:42 教案
- 时长:44:23 教案
- 时长:41:51 PPT、教案
- 时长:42:24 教案
- 时长:37:32 教案
- 时长:31:46 教案
- 时长:39:19 教案
学情分析《望洞庭》通过丰富的想象和形象的比喻,描绘了一幅宁静优美的洞庭月夜图,重在表现洞庭湖的柔和秀美。诗歌从一个“望”字着眼,水月交融、湖平如镜是近望所见,“山水翠”“青螺”是遥望所得,生动地勾画出了洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美。前两句诗的大意是:秋月映照下的洞庭湖,湖面风平浪静,犹如一面尚未打磨的镜子。后两句诗的大意是:远远望去,洞庭湖如同白银盘,盛放着像青螺一样的君山。全诗纯然写景,既有细致的描写,又有生动的比喻,诗人极富想象力的描写,将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。教学工具大部分学生对古诗所描绘的美景并不熟悉,所以对诗句的理解、情感的体会、引发想象是难点,可以借助注释、插图、联系上下文和生活实际等方法,从理解诗句的意思入手,启发学生大胆想象,了解诗句所描绘的情境,体会诗人所表达的思想感情。学生应以自学为主,可以借助字典和注释琢磨不懂的地方,也可以开展小组讨论,教师要启发学生反复诵读,在读中展开想象,逐步理解诗中所表现的意境,感悟比喻在古诗中的妙处,体会诗人的思想感情。教学资源书法作品和古诗配画是班上的孩子自己创作的,用手机拍成照片制成图片。 《望洞庭古诗吟唱》网上下载,《刘...(教案全文约1408字) 发布时间: 2023-03-19 01:29:49 视频时长:00:38:08