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    学情分析《望洞庭》这首古诗选择了月夜遥望的角度,把千里洞庭尽收眼底,从最具代表性的湖光山色着笔,通过丰富的想象、巧妙的比喻,把洞庭美景再现于纸上,勾勒出了一幅优美的洞庭湖秋月图,表达了作者对大自然的热爱和宽广豁达的胸怀。编排的意图是引导学生通过诗句感受大自然的奇妙与美丽,培养学生观察和想象的能力,激发学生热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感。 教学工具本首诗是本册数第六单元《古诗三首》中的第三首,描写的是洞庭湖美丽的风光,而且之前孩子们学过了很多首描写祖国风光的诗,学习这首诗孩子们还是会能够调动出很多首与之相关的诗。 教学资源网络下载自转格式教学目标1、在阅读中抓住作者笔下的景物,能结合注释,抓住重点词,想象古诗中描绘的景色,用自己的话说出诗句的意思。 2、掌握“镜”、“磨”、“遥”等6个生字。 3、有感情朗读并背诵全诗。 教学重难点重点:有感情地朗读课文,想象诗中描绘的景色。难点:结合注释,用自己的话说出古诗的意思,体会诗人的思想感情。教学方法            ...(教案全文约2351字) 第六单元 望洞庭_第一课时_李老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 00:51:07  视频时长:00:40:29