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  2. 六年级道德与法治

  3. 第四单元 法律保护我们健康成长 我们是未成年人_第一课时_周老师_周老师_第一课时

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    学情分析本班共17人，其中男生10人，女生7人。他们是一群活泼开朗的孩子，多数学生养成了良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科感兴趣。但是由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了部分的学困生，这就要求教师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。本册教材内容围绕法律、法规，公民的权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来，成为一个整体。对学生来说，法律法规的相关知识比较陌生，学起来也比较枯燥。但是本单元第一框《我们是未成年人》对学生来说就是了解与自己有关的法律法规、权利义务，只要与生活实际相结合，学起来还是还是挺有趣的。教学工具多媒体、导学案、教材73页知识窗的表格教学资源教学目标1、明确“我们”是未成年人，认识到我们的“特殊”之处。2、了解不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，达到一定的年龄享有的权利，承担相应的责任和义务。3、培养未成年人正确的道德价值观和良好的道德品质。教学重难点教学重点：明确未成年人的特殊之处，树立法律保护意识和承担责任的意识。教学难点：了解不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，达到一定年龄享有相应的权利，承担相应的义务和责任。教学方法...(教案全文约975字) 第四单元 法律保护我们健康成长 我们是未成年人_第一课时_周老师_周老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:10:19　 视频时长：00:30:00

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