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  3. 第2章 组成细胞的分子 第2节 生命活动的主要承担者——蛋白质_第一课时_袁老师_三等奖

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Tag: 生命活动的主要承担者——蛋白质
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    学情分析教学对象是高一学生。认知层面：学生在初中所学的相关化学知识有限，高中系统的有机化学教学又落后于“蛋白质”的生物教学。学生在理解氨基酸的结构、脱水缩合形成肽键、蛋白质的空间折叠等知识上有较大的困难。同时，学生在初中已经学习了有关食物中蛋白质消化吸收的内容，对蛋白质和氨基酸的关系有初步认识以及初中化学所学过的甲烷的分子式和结构式对于学习氨基酸也有很重要的借鉴作用。能力层面：学生在理解氨基酸的结构、脱水缩合形成肽键、蛋白质的空间折叠等知识有较大的困难，并且对氨基酸和蛋白质的结构（微观世界）缺乏抽象理解能力。但是，高一学生正处在一个身心发展的阶段，有较强的自尊心、自信心和独立思考问题的能力，有充沛的精力和较强的求知欲。情感层面：在教学时，应注意联系学生的生活经验，利用图解、演示实验加强教学的直观性，增加学生的感性认识，使学生在主动获取知识的过程中完成重点、难点知识的学习，提高思维能力，形成相应的观点。教学工具教学电脑、实物投影仪、多媒体课件、彩色小球和白色塑料小棍教学资源教学目标知识与技能：（1）说明氨基酸的种类、结构特点及氨基酸脱水缩合形成蛋白质的具体过程。（2）概述蛋白质的结构和功...(教案全文约1170字) 第2章 组成细胞的分子 第2节 生命活动的主要承担者——蛋白质_第一课时_袁老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:04:04　 视频时长：00:44:46

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