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    学情分析本节教学内容是选自新教材生物必修一的的第二章第4节蛋白质是生命活动的主要承担者,我们教研组根据新教材研究决定,把三个有机物的鉴定实验,融合在各个相应的有机物教学过程中,让学生学习糖类、脂质、蛋白质的过程中,完成鉴定实验,以防止教学中重难点堆积,难以突破。教学工具对于高一学生而言,他们还没有学习有机化学,对蛋白质结构及其多样性理解较困难,且蛋白质这一节内容比较抽象,在教学中要充分发挥学生的想象能力。鉴于此,我们讨论决定,把蛋白质鉴定实验安排在这一节的学习中,我们把将抽象的知识转变成具体、形象、直观的知识,从而突破难点,降低学习难度。教学目标1.生命观念:通过举例认同蛋白质是生命活动的主要承担者;通过对蛋白质基本功能的学习,能用结构与功能相适应的观点,解释蛋白质结构的多样性;  2.科学思维:通过几个氨基酸的范例,总结出氨基酸的结构通式,培养学生归纳与推理的能力。 3.科学探究:通过学习蛋白质的功能,主动探究氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程,培养学生的科学探究能力。 4.社会责任:利用蛋白质结构和功能的相互关系,指导人类合理饮食、健康生活。 教学重难点教学重点: 1.蛋白质...(教案全文约913字) 第2节 生命活动的主要承担者——蛋白质_徐老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 05:05:17  视频时长:00:14:35