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Tag: Unit 2 Last Weekend
    学情分析  整个年级共508名学生，英语学习情况整体情况好，课堂上80%以上的学生积极认真，课堂活跃。前期学过的语法掌握较好，特别是学过的一般现在时，对本单元的LastWeekend有很大帮助。教学工具flashcards，PPT，computer等等。 教学资源教学目标1.情感认知：能够听说读写本单元的短语，如：watchTV。掌握动词过去式的变化规则和不规则变化。能听懂Whatdidyoudolastweekend？并问答。2.能力目标：能够用一般过去时描述过去所做的事情。情感目标：能够通过本课语言学习，熟悉身边人所做的事情，并表达对他人的关心。教学重难点重点是能够听说读写动词短语，如washtheclothes等等。利用句型Whatdidyoudolastweekend？进行问答。难点是学生对短语的灵活运用，对动词学生对本课的几个短语都比较熟悉,但动词的过去式第一次出现,因此,这几个短语的动词过去式的构成及其发音是本课时的难点。教学方法、教法、学法1.教法设计在应用任务型教学法的大前提下,我利用情景教学法,以学生为中心,以交际为主线,通过一系列的教学...(教案全文约318字) Unit 2 Last Weekend_万老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:19:41　 视频时长：00:20:59

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