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    学情分析我校九年级共有两个班级,共计62人.两个班级初一到初三的历史课程一直由我任教。从整体上来说,两个班级学习历史的积极性还是比较强的,学习历史的主动性也比较强,但由于中考科目分数的改革,学生普遍不是特别重视,因而课堂上活跃,课后没有延伸,不够深入,以史论今的目标只能在课堂中深入。教学工具多媒体、小黑板教学资源教学目标了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活动、英国的殖民扩张、”三角贸易”以及荷、英、法争霸的史实;能正确说出三角贸易的线路及日不落帝国的形成;会分析欧洲殖民掠夺的影响,正确看待欧洲的侵略与扩张。导学指南1、我能了解早期殖民掠夺。2、我能绘出“三角贸易”的线路并理解其影响。3、我能说出荷、法、英殖民争霸的基本史实。4、我会正确认识殖民掠夺的影响。教学重难点重点:早期殖民掠夺的过程,“三角贸易”的线路及其影响难点:殖民掠夺的影响教学方法教法:情景导入法、多媒体教学法学法:自主学习法、合作探究法、讨论法教学过程1.公示任务,明确目标首先回顾上节课内容,询问同学们“什么事件使世界形成一个整体?”借用生回答继续问“接下来欧洲人又会做什么呢?”接着多媒体播放PPT图片(奥巴马及其夫人米歇尔)...(教案全文约673字) 第五单元 步入近代 第16课 早期殖民掠夺_第一课时_唐老师_二等奖 发布时间: 2023-03-18 21:54:17  视频时长:00:39:27