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    学情分析  九年级历史上册第五单元《步入近代》是世界近代史的第一个单元，世界近代史是一部资本主义产生、发展、成熟的历史。资本主义的发展历经”资本原始积累时期“、”商品输出时期“和”资本输出“时期，第16课《早期殖民掠夺》 中的”三角贸易“是资本原始积累时期的典型事件。教材对三角贸易产生的原因、路线和影响都作了重点叙述，体现资本原始积累的野蛮性与进步性并存。新航路的开辟为西欧殖民掠夺开辟了道路，殖民扩张和掠夺使世界由孤立走向整体，促进世界市场的形成，本课是上一课《探寻新航路》的延续。教学工具 从学生水平层次看，中等生偏多，优等生和后进生占少数。 一、优等生学习兴趣浓厚，反映敏捷，对知识的吸收快，并有主动学习的欲望。这些学生能活跃课堂气氛，能带动全班的学生进入学习状态。所以我在教学中，要充分发挥优等的作用，形成”先学带后学，大家共同学习“的局面。 二、中等生有一定的基础和学习兴趣，但是缺少主观能动性，对事情总是三分钟热度，没有恒心和毅力。对知识的把握也是浅尝辄止，记忆不牢固，理解也不够深刻，所以，对中等生要严格要求他们，让他们不断完善自己。 三、后进...(教案全文约932字) 第五单元 走向近代 第16课 早期殖民掠夺(教学片段）_第一课时_黄老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 05:16:17　 视频时长：00:14:33

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