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  3. 第4章 种群和群落 第1节 种群密度的调查方法_第一课时_康老师_三等奖

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    学情分析本节内容学习者为高二学生，学生思维具有良好的灵活性和广阔性，对种群密度的调查方法也有着浓厚的兴趣，部分学生具备了分析和解决一些生物学问题的能力，但是还欠缺自我总结知识与规律分析的能力，对种群密度的调查方法理解和认识以及评价会有一些难度。在此之前学生已经通过对必修一的学习，对生命系统的结构层次、种群的概念等有一定的了解，将在群体水平上探讨生命系统的组成、结构和发展变化规律。关于种群密度的概念、调查方法等都是学生们要掌握的。本节课针对本校学生知识和能力较薄弱的特点，注重对基础知识掌握的引导。教学工具多媒体课件教学资源教学目标生命观念：通过对种群密度的调查方法的学习，从而为分析种群数量变化打下基础，建立生物与环境相统一的观点。理性思维：通过对不同生物种群密度调查方法的讨论和调查过程的设计，以及模拟调查的实施，培养归纳、比较分析问题的理性思维。科学探究：通过探究实验“用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度”，让学生通过观察草地上某种植物的分布，设计实验过程进行调查，并通过交流讨论分析调查过程中的注意事项，形成科学探究的生物学素养。社会责任：通过课堂模拟探究，体验、领悟科学研究的方法...(教案全文约1147字) 第4章 种群和群落 第1节 种群密度的调查方法_第一课时_康老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:50:56　 视频时长：00:42:41

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