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  3. 第四章 光现象 第1节 光的直线传播_第一课时_刘老师_三等奖

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Tag: 光的直线传播 第1节　光的直线传播 4.1 光的直线传播
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    学情分析学生比较活跃，爱提问，但思维能力以及知识应用能力不强，需要老师一步步引导。学生自主性较强，能及时完成老师布置的任务。不过随着学习的加深，五到六位学生有跟不上的情况。教学工具激光笔、不均匀糖水，自制教具教学资源教学目标1、了解什么是光源；2、探究光沿直线传播的条件，并能利用所学知识解释生活中的光沿直线传播的现象3、了解光在真空和空气中的传播速度。教学重难点重点：光在同种均匀介质中沿直线传播及应用。难点：用光的直线传播知识解释生活中的现象。教学方法讲授法、试验演示法、多媒体教学辅助、分组试验法教学过程新课导入：播放PPT，提问：为什么这么直，战士们是怎样做到的？探究过程：1、光源提问：军人们晚上训练需要什么条件？提问：生活中那些物质能够发光？得到光源的概念提问：你能给他们分类吗？PPT展示生活中的光源，了解光源的分类提问：月亮、钻石是光源吗？2、光的传播路径演示1：激光射向墙面提问：你能看到光的传播路径吗？你有没有办法让光的传播路径更明显？（提示有雾的早上穿过树林的阳光）学生分组试验：使用激光笔观察在有颜色的水、毛玻璃中的传播提问：光在同种介质中沿直线传播吗？演示2：光在均匀硫酸铜...(教案全文约381字) 第四章 光现象 第1节 光的直线传播_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:49:27　 视频时长：00:39:15

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