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  2. 八年级物理

  3. 第四章 光现象 第1节 光的直线传播_第一课时_向老师_二等奖

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Tag: 光的直线传播 第1节　光的直线传播 4.1 光的直线传播
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    学情分析学生在小学的自然学科的学习中对光沿直线传播已有一定的认识，但对光直线传播的条件的理解等并不理解，因而本节的教学并未强调光沿直线传播的条件——“同一种均匀的物质”。虽然从理论上将不够全面，结论不够严密，但这也不妨碍学生运用光的直线传播去解释日常现象和实际问题。对于上述的这一条件的认识可以在学习《光的折射》再进一步深化。教学工具手电或激光笔、水、大烧杯、牛奶（或豆奶）几滴、水槽、玻璃棒、灭蚊片少许、打火机、三角板。教学资源教学目标知识与技能1.了解光源，知道光源分为自然光源和人造光源两类。2.理解光在同种均匀介质中沿直线传播及其应用。3.知道光在真空和空气中的传播速度。过程与方法1.观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。2.阅读“科学世界我们看到了古老的光”的内容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大。情感态度与价值观1.观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。2.通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后继学习打基础。3.通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。教学重难点教学重点：...(教案全文约2383字) 第四章 光现象 第1节 光的直线传播_第一课时_向老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:38:12　 视频时长：00:38:53

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