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    学情分析二年级的学生大部分在一年级的英语训练过程中，已经有了一定的英语知识的掌握。但在英语基础学习中还要更多的训练，更多语感和语言环境的创设，为了让孩子养成正确良好的学习习惯，学习方法和技能技巧，让每个孩子大胆自信的说英语，我尽可能多的注意孩子英语口语训练，尽可能多的创设英语语言环境，在教学中创设情景教学，在此基础上灌输英语知识，提高英语学习兴趣。针对本学期新转来的同学,由于没有经过严格的英语培训学习,部分学生的英语基础较差,对于班级学生学习程度有差异,分组进行有针对性的英语教学,使较差的学生有足够的信心张嘴说英语,对于好学生能积极培养.教学工具打汁机、水果、多媒体、生字词、挂图。情景创设中的道具等。教学资源教学目标帮助学生根据自身情况谈论喜好。帮助孩子灵活运用Doyoulike...?Yes,Ido.No,Idon't.学生了解动手制作奶昔的过程，提高学生实操能力。教学重难点学生灵活运用句型Doyoulike...?Yes,Ido.No,Idon't.掌握单词：milkshake,fruit...教学方法TPR，实操制作奶昔，PPT,自然拼读的渗透教学过程Module...(教案全文约670字) Unit 1 Do you like bananas?_第一课时_黎老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:44:28　 视频时长：00:24:27

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