1. 您所在位置：
  2. 四年级语文

  3. 第四单元 13精卫填海_第一课时_吴老师_三等奖

相关课程

Tag: 女娲补天 15* 女娲补天 我是神话传讲人——对比阅读《普罗米修斯》和《女娲补天》
    学情分析  在经过了三年的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到难度较大的问题时，有畏难情绪。大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。三年级时他们初步接触过简单的文言文，对文言文的学习有一定的经验。教学工具 多媒体教学工具教学资源教学目标1.认识“帝、曰”等4个生字，读准多音字“少”会写“帝”“曰”等5个字。2.能正确流利地朗读课文，背诵课文。3.能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。4. 能说出自己心中的精卫形象，与同学交流。教学重难点正确流利的朗读课文，借助注释用自己的话讲述故事，并能说出心中的精卫形象。教学方法讲授法、问答法、讨论法、读书指导法、自主学习法教学过程导入一、从大海和小鸟谈话，引人新课1提问;你见过的大海是什么样的?（引导学生用“无边无际，一望无际，波澜壮阔”等词语进行描述、,凸显大海的辽阔。）2讲述:在东海上空，有这样一只小鸟(出示精卫鸟图)，它的形状像乌鸦...(教案全文约839字) 第四单元 13精卫填海_第一课时_吴老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:41:46　 视频时长：00:44:40

汇编资源推荐