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    学情分析五年级的学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具有一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。部分习惯好的孩子已经有了大量的课内外阅读及积累，而且在阅读中具有独道的理解能力和分析能力。教学工具多媒体教学资源教学目标1.巩固二单元快速地阅读课文的方法，能说出课文写了海力布的那些事，能联系上下文理解“酬谢”、“再三”等的词义并积累。2.领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质，感受民间故事的一般特点及感染力。3.能复述海力布的故事，并有创新性，掌握i学习方法。教学重难点1. 领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质，感受民间故事的一般特点及感染力。2. 学习课文时，学会从人物的语言、动作、心理以及反衬等方法来描写人物特征。3.学会理解课文学习方法，学习复述故事的方法。教学方法教师的“引”，学生的自主学习相结合的教学法。教学过程一、激发兴趣，导入新课。教师：1．同学们，你们听过《宝莲灯》《精卫填海》《八仙过海》这些故事吗？教师：2．这些故事是一些长期流传于老百姓之间的故事，它们都有一个特点，语言通俗易懂；情节引人入胜；人物具有超人...(教案全文约1760字) 9 猎人海力布_第一课时_王老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:39:41　 视频时长：00:32:40

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