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Tag: 口语交际：看图讲故事
    学情分析我校二年级的学生经过一年的课堂学习，已经初步具备了编述故事的能力，并且想像力丰富，喜欢编故事。《父与子》是他们喜欢的一本书，通过本节课的口语交际，让学生能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。同时能积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯，仪态大方。教学工具视频、PPT、奖章教学资源教学目标能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。能认真听别人讲故事，知道讲的是哪幅图的内容。积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。逐步学会观察的方法。培养学生的想象能力，鼓励个性表达。教学重难点按顺序讲清楚图意；认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。发辉想象力，想象故事的发展过程。联系生活实际讲故事教学方法用讲故事培养学生观察和表达的能力。利用分组比赛、评选最美观众和故事大王的形式调动学生的积极性。利用猜测故事结果，培养学生的思考和想象能力。在观察和表达中归纳总结学习方法教学过程整体把握--猜图游戏--前后串联--小组续编       &nb...(教案全文约1177字) 课文2 口语交际：看图讲故事_第一课时_黄老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:37:09　 视频时长：00:41:55

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