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    学情分析本单元是在Unit5Peteriswriting.的基础上的延伸，学生对现在进行时有了一定的了解。本单元的话题为运动（Sport），且本单元所出现的动作类单词紧密结合句型。小学四年级的学生爱说、好动，对英语学习的积极性和参与性较高。他们通过一年多的英语学习，在口语方面有了较大的提高。他们喜欢说英语，爱模仿，爱表演，喜爱小组比赛。针对学生的这一特点，可以创设多种情景、设计活泼有趣并吸引学生注意力的活动，激发学生的学习兴趣，充分调动他们学习的积极性、主动性，使其在活动中主动掌握和运用所学语言，把学生的被动接收转化为主动探索，这样才能达到良好的教育效果。教学工具多媒体软件，单词卡片，单词磁条，相关图片。教学资源教学目标（一）语言目标1、词汇：能听懂、会说、会读新单词skip,basketball,football,tabletennis。2、句型：能用“Whatis___/aretheydoing?”和“He/Sheis/Theyare___ing.”向他人询问某人正在做什么，并能对他人的询问做出回答。（二）应用目标1、能表达正在发生的事情。2、能向他人询问某人正在做什么，并能对他人...(教案全文约1541字) Unit 6 What s Anne doing？_第一课时_陈老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 21:34:25　 视频时长：00:39:26

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