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Tag: 化装舞会 （听赏）化装舞会 第19课 化装舞会
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    学情分析一年级的学生，想象力是天马行空的，要想方设法引导学生展开想象的翅膀，激发创造的灵感。同时，孩子的注意力比较容易分散，在课程设计上要注意创设情境，将课程内容设计成故事情境，学生会一直兴奋高涨，并沉浸在想象的王国中，引导学生进行自主制作和装饰，让同学们体验设计制作活动的乐趣。教学工具教师用具：舞会音乐、面具实物等。学生用具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。教学资源教学目标1、知识与技能：运用美术、音乐、舞蹈等综合性的活动方式，体验“综合·探索”课的乐趣。2、过程与方法：引导学生设计面具，动手做面具，大胆利用现有的材料改造自己。3、情感态度与价值观：学以致用，团队合作，用美术的方法制作面具，改头换面，感受舞会带来的喜悦心情，让学生更加热爱生活，敢于表现自我。教学重难点教学重点：学生自选材料置办化装舞会材料以及头饰形象的设计，大小比例合适。教学难点：如何组织学生进行活动及解决学生学习过程中遇到的问题，鼓励学生团结协作，在愉快情境中表现自我。教学方法1、探讨交流。2、自主、合作、探究法、引导法。教学过程一、组织教学，导入新课1、教师装扮变身，激情导入。  老师化装成魔术师问...(教案全文约534字) 第19课 化装舞会_第二课时_姜老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 21:32:22　 视频时长：00:42:04

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