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Tag: 第19课 化装舞会
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    学情分析《化装舞会》这节课选自人教版小学美术教材一年级下册的第19课。本课属于“综合探索”领域的课程。引导学生探索面具的特点及美感，设计制作参与化装舞会的面具，戴一戴，玩一玩，体验美术活动带来的改变与乐趣。化装舞会是一种需要戴面具参加的大型庆功会或者时尚派对，是一种群体性社会活动。《化装舞会》此节课具有人文性和社会性，通过美术、音乐、舞蹈等多种资源的的综合探索，让学生身临其境的感受生活中的美好，以及加强团体的凝聚力。教学工具在低年级，综合探索的内容是以美术学科内部的综合，通过过造型游戏进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。一年级年龄段的学生思维敏捷，喜欢参加活动，敢于大胆的展示自己，但在手工制作方面能力较弱，因此需要用简洁的美术技能创作美术作品。本次《化装舞会》的面具制作相对于简单，它增添了制作前的角色选定和制作后的表演游戏。这样就形成了一个以美术课的“造型表现”与“设计应用〞相结合，综合了“戏剧”与“音乐”内容的“综合探索〞课程。虽然简洁，但是具有游戏特征和神秘感，符合一年级学生的心理特征。根据提升工程2.0中技术支持的学情分析，针对学生的经验、知识储备等制作了《化装舞会》问卷...(教案全文约2699字) 第19课 化装舞会_范老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:30:04　 视频时长：36:29

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