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    学情分析   对于四年级学生来说,已经有了一定的表达能力,他们思维活跃,求知欲强,表达欲强,掌握了一定的学习方法,具有一定的自学能力。不过,他们现有的生活经验有限,体验有限。我们团队研讨的课文《观潮》既是小学语文四年级上册s版第六课,也是人教版部编四年级上册语文第一课,文中描述的钱塘江大潮,仅凭课文文字,学生只能接受、认同作者观点:钱塘江大潮的壮丽、奇特,却难以深刻体会怎样的奇景、壮观,加上四年级学生注意力不够强,若果空洞的比划,学生抽象思维不够强,很容易造成课堂死气沉沉,这就需要老师运用直观教具,如图片,视频展示,让学生如临其境,如闻其声,如见其景,这样钱塘江大潮就在学生头脑中丰满起来。教学工具PPT、钱塘江大潮视频教学资源教学目标  1、指导学生有感情地朗读课文,通过学习,使学生感受自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观,激发学生热爱祖国河山,热爱大自然的思想感情。   2、指导学生抓住重点词、重点句,运用边读书边想象画面,联系上下文或生活实际体会词义,体会潮来之时的壮丽景观,了解课...(教案全文约1773字) 1 观潮_第一课时_王老师_一等奖 发布时间: 2023-03-18 21:29:05  视频时长:00:39:47