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    学情分析学生已初步掌握问候语，知道如何询问对方的名字并回答，初步认识了数字1-10。教学工具学生自制的1-10的单词卡片，相关视频，教学的PPT，相关的教学软件。教学资源教学目标能询问对方年龄并回答。掌握Howoldareyou？I'm+数字句型。学生通过游戏活动，培养自信心和口头表达能力。通过本课的学习，增强师生，生生之间的了解。教学重难点掌握句型Howoldareyou？I'm+数字 教学方法情景教学法，游戏教学法教学过程proceduresWarmingup带领学生唱英文歌《TenlittleIndianBoys》，鼓励学生边唱边做动作。猜一猜：通过白板展示部分遮挡数字，让学生猜测，复习已学过的数字，激发学生兴趣，为后面表述年龄作铺垫。T：Whatnumberisit？S：It‘s....   3.出示完整的10个数字。教师任意指，学生快速读。Presentation   1.教师出示英文名片AnnePeter，考考学生新朋友认识时会怎么相互介绍呢？    ...(教案全文约748字) Unit4 How old are you? _第一课时_聂老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:28:51　 视频时长：00:32:08

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