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  3. 第三单元 我爱我家 11 让我自己来整理_第一课时_罗老师_罗老师_第一课时

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    学情分析对于一年级学生来说，平时离不开各类生活、学习用品以及各种玩具，但是物品使用过后，进行有序归类、整理的习惯仍在养成中。应帮助学生动手动脑，尝试自主整理与自己生活密切相关的物品，学会分类整理，养成物归原位与定期整理的习惯。教学工具1、课件、学生视频、录制音频。2、各种玩具贴纸、生活用品贴纸、学习用品贴纸、房间彩色纸板3、多媒体电子白板、手机。教学目标1、知识与技能：初步掌握整理物品的一些基本方法。2、情感与态度：初步感知整理物品重要性；愿意尝试自己动手整理，并能体会到成就感。3、行为与习惯培养生活自理能力，能为父母做一些力所能及的事。教学重难点1、愿意尝试自己动手整理，并能体会到成就感。2、培养生活自理能力，能为父母做一些力所能及的事。教学方法利用生动形象的绘本创造教学情境，旨在让学生在读故事的过程中，激发情感，并向学生渗透良好的行为习惯教育。以经典绘本《乱作一团》贯穿课堂，并通过小组讨论、实践操作等活动，让学生学会对常用物品进行分类整理，并养成物归原处的习惯，培养分担家务的意识和习惯。教学过程活动一：读绘本认识“小伙伴”1、师：小朋友，你们喜欢读故事吗？今天我们一起走进一个绘本故...(教案全文约1624字) 第三单元 我爱我家 11 让我自己来整理_第一课时_罗老师_罗老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:27:37　 视频时长：00:35:16

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