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Tag: 穷人 14 穷人 （听赏）戏曲音乐初体验——《红灯记》唱段《穷人的孩子早当家》 （听赏）穷人的孩子早当家
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    学情分析课文用朴实准确的语言，恰如其分地表达了真情实感，读来使人深受感动。六年级的学生已经具备了一定的预习能力，生字词可在预习完成，课堂做检测。根据新课程倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，第一课时我主要引导学生从人物的心理活动中体会穷人的美好品质。在学习这篇课文时，学生有可能只满足于肤浅的了解人物的心理描写，为了使学生得意又得言，因此设计读写结写，从课内写到课外，从结合课文内容写到结合生活实际写。教学工具多媒体教学资源教学目标1.正确读写“寡妇、魁梧”等词语。2.深入文本内容，通过穷人桑娜、渔夫的言行，剖析人物内心世界。3.根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。4.有感情地朗读文章。教学重难点1.体会文中描写桑娜心理活动变化的句子，掌握心理描写对表现人物形象的作用。2.根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。教学过程一、谈话导入，简介入题。谈话入题：同学们，当你在父母呵护下健康成长时，当你在美丽的校园快乐学习时，你可曾想到生活在极度贫困中的穷人？今天让我们跟随俄国作家托尔斯泰走进穷人的世界，体验他们的生活，感受他们的心灵。2.首先请看大屏幕的简介，然后...(教案全文约1773字) 14 穷人_第一课时_胡老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:23:00　 视频时长：00:44:24

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