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    学情分析《秋晚的江上》这首诗是近代诗人刘大白1923年的作品，收录在开明书店1926年版的《邮吻》诗集中。这首诗从整体框架上采用了当时流行的小诗体，小幅的描写，简洁的勾勒，散文的句式，即兴的抒发，描绘了一个江边秋天黄昏时的景象。诗人通过优美的文字、独特的意境，带给我们生动的画面和美的感受。在诗人的描写中，江边黄昏时的情景好比一幅画，但在画面上的事物是动的，而不是静的。诗中的“倦”“驮”“妆”等字眼将整首诗拟人化，显得整首诗富有生气。诗中的“双翅一翻，把斜阳掉在江上”的视角转换自然灵动，从“斜阳飞鸟”到“江边芦苇”，描绘出了一幅绚丽的画面。教学工具本单元的语文要素是“边读边想象画面，感受自然之美”，三年级下册的学习，孩子们已经接触过“边读边想象画面”，有了一定的了解，但没有具体的指导方法。通过本单元《观潮》中明确了边读边想象画面可以通过联想潮的样子和声音；《走月亮》一文中边读边想象画面可以联想听到的声音和闻到的味道。而《秋晚的江上》这一首诗除了要“边读边想象”，还要“说出诗中描绘的景物和画面，感受秋晚江上的美景”，结合四年级的孩子拥有丰富的想象力，但是不喜欢表达的阶段特点，我主要从“想象...(教案全文约1743字) 秋晚的江上__杨老师_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:21:33　 视频时长：38:23

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